BÀI 14: THỰC HÀNH – PHÁT HIỆN HÔ HẤP Ở THỰC VẬT

Chia sẻ

BÀI 14: THỰC HÀNH – PHÁT HIỆN HÔ HẤP Ở THỰC VẬT

1. MỤC TIÊU BÀI HỌC
2. Kiến thức

– Tiến hành được thí nghiệm phát hiện hô hấp của thực vật qua sự thải CO₂ và sự hút O₂.

– Vận dụng kiến thức đã được học, giải thích kết quả của thí nghiệm.

2. Kĩ năng

– Rèn kĩ năng quan sát, thực hành thí nghiệm.

– Kĩ năng thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.

– Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng.

– Kĩ năng quản lí thời gian, đảm nhận trách nhiệm, hợp tác trong hoạt động nhóm.

– Kỹ năng khoa học: quan sát, phân loại, nêu khái niệm định nghĩa.

3. Thái độ

– Đam mê nghiên cứu khoa học.

4. Định hướng phát triển năng lực

Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài/chủ đề dạy – học:

– Năng lực giao tiếp: Xác định đúng các hình thức giao tiếp và mục đích giao tiếp: trao đổi với GV và các bạn trong lớp trong HĐ học.

– Năng lực ngôn ngữ: Diễn đạt, trình bày nội dung với  hình thức thích hợp (bài thu hoạch, sơ đồ hóa…) thông qua trình bày, tranh luận, thảo luận về kết quả thí nghiệm.

– Tư duy, khái quát: Giải thích được các kết quả thí nghiệm.

1. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
2. Chuẩn bị của giáo viên:

Dụng cụ: Bình thủy tinh, nút cao su, ống thủy tinh hình chữ U, phểu thủy tinh, ống nghiệm, cốc.

Hóa chất: Nước vôi trong, diêm.

Mẫu thực vật để chiết sắc tố: Hạt (lúa, ngô, đậu) nãy mầm, và hạt chết.

2. Chuẩn bị của học sinh: Theo hướng dẫn của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

GV: Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm có 1 nhóm trưởng, 2 trợ lí và một thư kí.

+ Nhóm trưởng: làm thí nghiệm.

+ Trợ lí: chuẩn bị mẫu vật, dụng cụ, hóa chất và trợ giúp nhóm trưởng tiến hành thí nghiệm.

+ Thư kí: ghi chép.

+ Thành viên: quan sát, thảo luận, làm báo cáo thu hoạch.

1. Học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập

GV làm thí nghiệm mẫu cho học sinh và nêu tóm tắt các bước tiến hành thí nghiệm:

1. Thí nghiệm 1: Phát hiện hô hấp qua sự thải CO₂

– Cho vào bình thủy tinh 50g các loại hạt mới nhú mầm. Nút chặt bình bằng nút cao su đã gắn ống thủy tinh hình chữ U và phễu.

– Công việc này HS phải tiến hành trước giờ lên lớp ít nhất từ 1,5 – 2 giờ.

******Tải về để xem đầy đủ******

Xem tiếp BÀI 15: TIÊU HÓA Ở ĐỘNG VẬT