Bài 15: THỰC HÀNH: MỘT SỐ THÍ NGHIỆM VỀ ENZIM

Chia sẻ

Bài 15: THỰC HÀNH: MỘT SỐ THÍ NGHIỆM VỀ ENZIM

 

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

– Biết cách bố trí thí nghiệm và tự đánh giá được mức độ ảnh hưởng của các yếu tố môi trường lên họt tính của enzim catalaza.

– Tự tiến hành được thí nghiệm theo quy trình đã cho trong SGK.

2. Kĩ năng

• Quan sát.
• Thực hiện thi nghiệm.
• Đọc và tóm tắt được các nội dung trong sách giáo khoa.

3. Thái độ

• Yêu thích môn học.

4. Định hướng phát triển năng lực

Năng lực chung
Nhóm năng lực	Năng lực thành phần
Tự học	–     Lên kế hoạch tự học phù hợp. –     Tìm hiểu thêm về các thí nghiệm về enzim.
Phát hiện và giải quyết vấn đề	–     Phân biệt được các điều kiện ảnh hưởng đến hoạt tính enzim.
Tư duy	–     Tư duy giải thích kết quả TN. –     Phát hiện mối liên quan giữa điều kiện MT với hoạt tính enzim.
Giao tiếp hợp tác	–     Trao đổi, trình bày, tổng hợp kiến thức khi trao đổi bài với bạn, giáo viên. –     Trình bày những thắc mắc, khó khăn xảy ra trong quá trình học tập để được hỗ trợ.
Sử dụng CNTT	–     Sử dụng internet để tìm hiểu 1 số kiến thức mở rộng theo yêu cầu của giáo viên và nhu cầu tự học.
Năng lực chuyên biệt
–     Hình thành năng lực tự học hỏi, tìm hiểu về enzim. –     Hình thành suy nghĩ, hành động bảo vệ sức khỏe.

 

II. CHUẨN BỊ

1. Giáo viên

• Giáo án tiết thực hành.
• Phòng TN và mẫu vật, hóa chất.

2. Học sinh

• Sách giáo khoa.

******Tải về để xem đầy đủ******

Xem lại Bài 14: ENZIM VÀ VAI TRÒ CỦA ENZIM TRONG QUÁ TRÌNH CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT