Bài 25: SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬT
Chia sẻ
Chương II: SINH TRƯỞNG VÀ SINH SẢN CỦA VI SINH VẬT
Bài 25: SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬT
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Kiến thức
– Phát biểu được khái niệm sinh trưởng của VSV
– Liệt kê được các pha cơ bản nuôi cấy vi khuẩn không liên tục và ý nghĩa của các pha
– Mô tả được cách nuôi cấy liên tục và không liên tục
– Phân biệt được 2 kiểu nuôi cấy liên tục và không liên tục
– Kể tên các hình thức sinh sản của VSV
- Kĩ năng
- Quan sát, phân tích.
- Đọc và tóm tắt được các nội dung trong sách giáo khoa.
- Thái độ
- Yêu thích môn học.
- Quan tâm đến sức khỏe bản thân, gia đình.
- Định hướng phát triển năng lực
| Năng lực chung | |
| Nhóm năng lực | Năng lực thành phần |
| Tự học | – Lên kế hoạch tự học phù hợp.
– Tìm hiểu thêm về các hình thức nuôi cấy và sinh trưởng của VSV. |
| Phát hiện và giải quyết vấn đề | – Phân biệt được các hình thức nuôi cấy VSV. |
| Tư duy | – Tư duy giải thích tầm quan trọng của các nhân tố với sự ST và PT của VSV.
– Phát hiện mối liên quan giữa kiến thức về VSV và một số ứng dụng trong đời sống. |
| Giao tiếp hợp tác | – Trao đổi, trình bày, tổng hợp kiến thức khi trao đổi bài với bạn, giáo viên.
– Trình bày những thắc mắc, khó khăn xảy ra trong quá trình học tập để được hỗ trợ. |
| Sử dụng CNTT | – Sử dụng internet để tìm hiểu 1 số kiến thức mở rộng theo yêu cầu của giáo viên và nhu cầu tự học. |
| Năng lực chuyên biệt | |
| – Hình thành năng lực tự học hỏi, khám phá các ứng dụng về VSV.
– Hình thành suy nghĩ, hành động để giữ gìn sức khỏe cho bản thân và gia đình. |
|
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên
- Giáo án bài Chủ đề Sinh trưởng và các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng của VSV.
- Kiến thức mở rộng.
- Học sinh
- Sách giáo khoa.
- Bài 25 đọc trước.
******Tải về để xem đầy đủ******
Xem lại Bài 22-24: DINH DƯỠNG, CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬT THỰC HÀNH LÊN MEN LACTIC
Chia sẻ