BÀI 32: TẬP TÍNH Ở ĐỘNG VẬT (TT)
Chia sẻ
BÀI 32: TẬP TÍNH Ở ĐỘNG VẬT (TT)
I. MỤC TIÊU
- Kiến thức, kĩ năng, thái độ
– Kiến thức:
+ Giải thích được một số cách hình thành tập tính ở động vật.
+ Phân biệt được các dạng tập tính cơ bản ở động vật.
+ Nêu được một số ứng dụng trong đời sống, sản xuất.
– Kỹ năng:
+ Rèn kĩ năng quan sát tranh, hình.
+ Rèn kĩ năng phân tích, so sánh, khái quát kiến thức.
+ Vận dụng lí thuyết giải thích các hiện tượng thực tế.
+ Kĩ năng thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.
+ Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng.
+ Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về khái niệm tập tính, các dạng tập tính và cơ sở thần kinh của tập tính ở động vật.
+ Kĩ năng quản lí thời gian, đảm nhận trách nhiệm, hợp tác trong hoạt động nhóm.
– Thái độ:
+ Giáo dục ý thức biết bảo vệ các loài động vật trong tự nhiên.
+ Biết được tập tính của động vật trong sản xuất nông nghiệp và đời sống.
+ Yêu thích môn học, yêu thiên nhiên.
+ Tích cực tham gia bài học.
- Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh qua nội dung bài học:
– Năng lực thu nhận và xử lí thông tin.
– năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề.
– Năng lực ngôn ngữ.
– Năng lực nghiên cứu khoa học.
– Năng lực hợp tác nhóm.
– Năng lực trung thực.
II. CHUẨN BỊ
– Giáo viên: SGK, bài giảng điện tử, máy tính, máy chiếu
– Học sinh: Học bài trước tập tính động vật ở bài 31, nghiên cứu bài 32 về một số dạng tập tính ở động vật và các hình thức học tập ở động vật, lấy ví dụ ngoài SGK về tập tính của động vật.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Ổn định tổ chức
– Kiểm tra sĩ số, nề nếp.
- Kiểm tra bài cũ : 5 phút
– Tập tính là gì? Cho ví dụ? Phân biệt tập tính bẩm sinh và tập tính học được?
– Trình bày cơ sở thần kinh của tập tính?
- Bài mới
******Tải về để xem đầy đủ******
Xem tiếp BÀI 33: THỰC HÀNH- XEM PHIM VỀ TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT
Chia sẻ