BÀI 39: CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG LÊN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT (TT)
Chia sẻ
BÀI 39: CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG LÊN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT (TT)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Kiến thức
– Kể tên và phân tích được tác động của một số nhân tố bên ngoài đối với sự sinh trưởng và phát triển ở động vật.
– Nêu được một số biện pháp điều khiển sinh trưởng và phát triển ở động vật và người.
– Có biện pháp chăm sóc vật nuôi một cách phù hợp và hiệu quả nhất, tạo môi trường sống tốt nhất cho vật nuôi sông và phát triển.
- Kĩ năng
– Phát triển kĩ năng quan sát và phân tích hình, thảo luận nhóm và làm việc độc lập.
– Phát triển khả năng tư duy, so sánh, tổng hợp, thu nhận kiến thức từ sơ đồ, hình vẽ.
– Hoạt động nhóm: sử dụng ngôn ngữ, kỹ năng giao tiếp.
- Thái độ
– Tinh thần học hỏi, hứng thú với những nội dung kiến thức mới
– Rèn luyện thái độ học tập tích cực
– Có ý thức chăm sóc cơ thể, rèn luyện sức khỏe.
- Năng lực hướng tới
Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài/chủ đề dạy – học:
– Năng lực tự chủ và tự học:
+ Kể tên và phân tích được tác động của một số nhân tố bên ngoài đối với sự sinh trưởng và phát triển ở động vật.
+ Nêu được một số biện pháp điều khiển sinh trưởng và phát triển ở động vật và người.
+ Có biện pháp chăm sóc vật nuôi một cách phù hợp và hiệu quả nhất, tạo môi trường sống tốt nhất cho vật nuôi sông và phát triển.
– Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc đọc kênh chữ, quan sát và phân tích kênh hình về ve một số bệnh, tật và dấu hiệu nhận biết ảnh hưởng của các nhân tố môi trường đến sinh trưởng và phát triển của động vật.
II. CHUẨN BỊ
- Chuẩn bị của giáo viên: Sách giáo viên, SGK, hình ảnh trực quan.
- Chuẩn bị của học sinh: Nghiên cứu tài liệu và thực hiện theo phân công giáo viên. Nghiên cứu bài đặt những câu hỏi về vấn đề mà bản thân chưa hiểu, trả lời câu hỏi sau bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- Kiểm tra bài cũ
- Hoạt động khởi động
GV đặt câu hỏi: “Quá trình sinh trưởng và phát triển ở động vật ngoài các nhân tố bên trong mà các em đã học ở bài trước theo các em còn có nhân tố nào khác không?”
– Học sinh: Trao đổi, thảo luận đưa ra đáp án
- Hoạt động hình thành kiến thức
******Tải về để xem đầy đủ******
Chia sẻ