BÀI 5,6: DINH DƯỠNG NITƠ Ở THỰC VẬT(T1)

Chia sẻ

BÀI 5,6: DINH DƯỠNG NITƠ Ở THỰC VẬT

         

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

– Trình bày vai trò sinh lí của nguyên tố Nitơ.

– Nêu được các dạng Nitơ có trong đất và các dạng Nitơ mà cây hấp thụ được.

2. Kĩ năng

– Kỹ năng khoa học: quan sát, phân loại, nêu khái niệm định nghĩa.

– Kỹ năng tư duy: phân tích, tổng hợp, so sánh.

– Kỹ năng học tập: tự học, tự nghiên cứu, vận dụng lí thuyết vào thực tế.

– Kỹ năng sử dụng ngôn ngữ, kỹ năng giao tiếp: Hợp tác nhóm, phân tích tranh vẽ, suy luận.

3. Thái độ

– Có phương pháp bón phân hợp lí cho cây trồng (đặc biệt đối với các loài cây có vi sinh vật cộng sinh).

– Có biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường do bón phân.

– Ứng dụng kiến thức bài học vào việc cải tạo đất trong đời sống và sản xuất nông nghiệp.

4. Định hướng phát triển năng lực

Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài/chủ đề dạy – học:

          – Năng lực tự học, đọc hiểu: Thông qua kiến thức, thông tin cung cấp trong SGK HS xác định được nhiệm vụ học tập, đặt ra mục tiêu học tập.

          – Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc đọc kênh chữ, quan sát và phân tích kênh hình 5.1, 5.2 và rút ra vai trò sinh lí của nguyên tố Nitơ.

          – Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Thông qua việc tìm hiểu về nguồn cung cấp Nitơ tự nhiên cho cây trồng từ không khí và trong đất.

II. CHUẨN BỊ

1. Chuẩn bị của giáo viên: Tranh hình 5.1 và 5.2 SGK. Một số hình ảnh về dấu hiệu cây thiếu Nitơ.
2. Chuẩn bị của học sinh: Nghiên cứu bài 5, 6 (trang 25 – 31 SGK), trả lời câu hỏi lệnh (trang 25 SGK) và các câu hỏi sau bài học (trang 27 và 31 SGK).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

         Câu 1: Thế nào là nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu? Nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu có vai trò như thế nào đối với thực vật?

Câu 2: Trình bày các nguồn dinh dưỡng khoáng cung cấp cho cây trồng? Nếu sử dụng phân bón hoá học không hợp lí sẽ dẫn đến hậu quả gì?

2. Hoạt động khởi động

            GV đặt vấn đề vào bài: cho học sinh nhận xét câu tục ngữ: “Nhất nước, Nhì phân, tam cần, tứ giống”. Từ nhận xét của học sinh, GV xác định, hiện nay giống có vai trò quan trọng nhất để dẫn dắt HS đi vào vai trò của phân bón; một trong những loại phân bón quan trọng nhất là phân

******Tải về để xem đầy đủ******

Xem tiếp BÀI 5,6: DINH DƯỠNG NITƠ Ở THỰC VẬT (T2)