ÔN TẬP CHƯƠNG III - Giáo án Sinh học 11
Chia sẻ
ÔN TẬP CHƯƠNG III
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Kiến thức
– Học sinh vận dụng kiến thức đã học trong chương III (Sinh trưởng và phát triển ở động vật và thực vật) để giải một số câu hỏi trắc nghiệm và tự luận liên quan.
– Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học trong chương III.
- Kĩ năng
– Vận dụng kiến thức lý thuyết giải quyết một số vấn đề cần thiết, chuẩn bị cho kiểm tra giữa kì I.
- Thái độ
– Có ý thức ôn tập kiến thức đã được học.
- Định hướng phát triển năng lực
Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài/chủ đề dạy – học:
– Năng lực tự học, đọc hiểu: Đọc nội dung bài học trong SGK và trả lời câu hỏi của GV đặt ra.
– Năng lực hợp tác nhóm: Thông qua thảo luận nhóm và báo cáo kết quả thảo luận về các câu hỏi tự luận ở mức độ vận dụng và vận dụng cao.
– Năng lực tính toán, trình bày và trao đổi thông tin: Giải các bài tập liên quan.
II. CHUẨN BỊ
- Chuẩn bị của giáo viên: Bộ câu hỏi trắc nghiệm và tự luận ở các mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao.
- Chuẩn bị của học sinh: Nghiên cứu tài liệu và thực hiện theo phân công giáo viên.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Câu 1: Giải phẫu mặt cắt ngang thân sinh trưởng thứ cấp theo thứ tự từ ngoài vào trong thân là:
- Bần → tầng sinh bần → mạch rây sơ cấp → mạch rây thứ cấp →tầng sinh mạch →gỗ thứ cấp → gỗ sơ cấp → tuỷ.
- Bần → tầng sinh bần → mạch rây thứ cấp → mạch rây sơ cấp → tầng sinh mạch → gỗ thứ cấp → gỗ sơ cấp → tuỷ.
- Bần → tầng sinh bần → mạch rây sơ cấp → mạch rây thứ cấp → tầng sinh mạch → gỗ sơ cấp → gỗ thứ cấp → tuỷ.
- tầng sinh bần → bần → mạch rây sơ cấp → mạch rây thứ cấp → tầng sinh mạch → gỗ thứ cấp → gỗ sơ cấp → tuỷ.
Câu 2: Tương quan giữa điều tiết sinh lý của hạt như thế nào?
- Trong hạt khô, GA và AAB đạt trị số ngang nhau.
- Trong hạt nảy mầm, AAB đạt trị lớn hơn GA.
- Trong hạt nảy mầm, GA rất thấp, AAB đạt trị số cực đại. Trong hạt khô, GA tăng nhanh và đạt trị số cực đại, còn AAB giảm xuống rất mạnh.
Chia sẻ